Учить ребенка письму, счету, чтению в детском саду или в школе? Этот вопрос волнует многих родителей, и мнения их по этому поводу расходятся.
С сентября 2014 года в Оренбургской области наряду с другими регионами вводится новый стандарт дошкольного образования. Как отметил на встрече с журналистами 10 февраля министр образования региона В. Лабузов, придется искать золотую середину: в детском саду учить ребенка письму, счету, чтению или в школе?
Вместе с тем глава областного ведомства подчеркнул, что в федеральном государственном стандарте дошкольного образования говорится о возврате дошколят к играм.
В то же время вокруг обучения шести- и семилеток ведутся горячие диспуты: должен ли ребенок приходить в первый класс уже с навыками письма, счета и чтения. Сегодня 85% дошколят полностью готовы к школьному обучению.
Стоит отметить, что образовательные организации дошкольного образования будут самостоятельно разрабатывать и утверждать свои основные образовательные программы на основе федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) дошкольного образования и с учетом примерных основных образовательных программ дошкольного образования, которые будут сделаны опытными разработчиками и размещены в федеральном реестре.
За разъяснением по новому ФГОС мы обратились к главному специалисту Гайского городского отдела образования по дошкольному воспитанию Наталье Борисовне Кадырбаевой.
Н.Б. Кадырбаева подчеркнула, что задача детского сада подготовить ребенка к школе: научить его мыслить, думать, говорить правильно, сформировать познавательный мотив, интерес к знаниям, к чтению. В основном, это происходит через игры. Но научить читать, писать, считать – это задача школы. В качестве аргумента, Наталья Борисовна опирается на то, что в школах есть утвержденные и разработанные методики обучения, а детские сады в силу, того, что выполняют другие функции в отличие от школ, не имеет таких методик.
- В воспитательном и образовательном процессе, так же как и в медицине, действует принцип: не навредить. Поэтому здесь нужна осторожность, чтобы потом в школе не пришлось ребенка переучивать.
В детском саду игры дают больше в развитии ребенка. Лепка, рисование, изготовление поделок развивают мелкую моторику рук и речь, ведь речь - «на кончиках пальцев». Важно, чтобы ребенок научился выражать свои мысли, разговаривать правильно, логически. Мы учим детей составлять рассказы, общаться между собой. Вот это и есть подготовка ребенка к школе. Но если ребенок действительно проявляет большой интерес к учебе, то воспитатель в свободное время может с ним заниматься. Но это в виде исключения.
По словам Н.Б. Кадырбаевой, более 70% работников гайских дошкольных учреждений имеют высшее образование, узкие специалисты обязательно имеют высшее образование. Повышаются требования к уровню подготовки и младших воспитателей детских садов, многие в прошлом году прошли курсы подготовки. воспитателей имеют квалификационные категории.
***
Добавим, что сейчас средний размер родительской платы в дошкольном образовательном учреждении Гая составляет 1200 рублей.
В 2013 году на строительство новых детских садов, капремонт возращенных системе образования зданий бывших дошкольных образовательных учреждений. открытия дополнительных групп выделено и израсходовано 1,5 млрд рублей. Согласно решению Правительства РФ, в скором времени область получит и первый транш 2014 года - в размере 300 млн рублей. Как считает В.Лабузов, это позволит решить проблему с очередями в детские сады до 2016 года.
